Idag har jag vikarierat i tre olika klasser, alla sjuor.
Hur kommer det sig att vissa grupper är så mycket stökigare än andra? Det kan omöjligt vara den där enda eleven som inte kan sitta stilla som gör att hela klassrummet gungar. Eleverna i dessa stökiga klasser säger oftast när jag frågar hur det kommer sig att lektionen blev så rörig: "Alltså vi är alltid såhär, lärarna hatar oss".
Ja, självbilden gör nog sitt till, men hur hamnade de där? I sådana här klasser sitter det alltid ett par stycken i tystnad som antagligen bara väntar på att få gå hem och ingen har möjlighet till att lära sig något i den rådande klassrumsmiljön. Skolans syfte har liksom försvunnit på vägen. Jag tycker så otroligt synd om alla elever som varje dag måste vistas i detta! Fy fan för att gå i sjuan!
Ja usch för sjuan det var hemskt!
SvaraRaderaMen jag tror att du kommer få eleverna att känna sig duktiga och känna sig delaktiga och då kommer de förmodligen bli lugnare. Tänk på klass 9a ... A på Skeppsholmen lyfte alltid fram sådant som hon tyckte var bra eller styrkor i en text istället för att gnälla på små skitsaker!! Go Agnes!
SvaraRaderaSjuan ja, hemskt för alla inblandade. Just den självbilden som allt för många elever har ser jag mycket av på IV. Det handlar mycket om att ha förväntningar på eleverna, alla vill lyckas men de har inte riktigt fått chansen att göra det på rätt sätt. Det är inte alltid kul och lätt att ha högstadielever, stora klasser, heterogena grupper och en ålder på eleverna som är rätt jobbig. Mina elever må vara värstingar på pappret, men de är äldre och färre. Det gör skillnad. Lärarens inställning gör också stor skillnad, där kan du påverka!
SvaraRaderaBara för att du ska uppdatera bloggy så har du en utmaning från mig. sju sanningar om dig. Pöz på den.
SvaraRadera